quinta-feira, 1 de dezembro de 2011

AVALIAÇÕES FINAIS

MATUTINO: 7h30min
VESPERTINO: 13h30min

DATA DAS PROVAS:

  • Sétimos,Oitavos e Nonos anos: 13/12 (terça-feira);
  • Ensino Médio:
  • Terceiro ano: 8/12 (a confirmar)
  • Segundo e Primeiro: 12/12 (segunda-feira)
SOBRE AS PROVAS:

         Todas as provas terão vinte questões das quais cada aluno deverá selecionar apenas dez a serem validadas. Logo, cada prova terá apenas dez questões que valerão um ponto e dez sem pontuação.

PUBLICAÇÃO DOS APROVADOS/REPROVADOS: 14/12 (quarta-feira)  às 14h30min

segunda-feira, 28 de novembro de 2011

CONTEÚDOS DAS PROVAS FINAIS - E.FUND II

SEXTO ANO:
  1. Linguagem verbal e não-verbal
  2. Uso do dicionário
  3. Ortografia: g/j ; s/z/ss/c
  4. Fonética: letras e fonemas, divisão silábica,  acentuação gráfica, sílaba tônica, monossílabos tônicos
  5. Classes de Palavras: substantivo; adjetivo e verbo
SÉTIMO ANO:
  1. Linguagens: verbale não - verbal/ formal e informal
  2. Gêneros Textuais: Blog, legenda, relato histórico, conto e piada;
  3. Pronomes: demonstrativo, pessoais, indefinidos, possessivos e de tratamento
  4. Verbos: modo imperativo e subjuntivo
  5. Frase e Oração (sujeito e predicado)
OITAVO ANO:
  1. Gêneros Textuais: Blog, Biografia, poema, propaganda;
  2. Período Simples: termos integrantes; essenciais e acessórios
  3. Preposições e seu uso;
  4. Transitividade  verbal / vozes do verbo
  5. Intertextualidade: Paródia, conotação e denotação
NONO ANO:
  1. Período Simples - Termos integrantes da oração
  2. Período Composto: orações coordenadas,subordinadas e suas respectivas conjunções
  3. Gêneros Textuais: relato histórico, entrevista, reportagem, resenha crítica, editorial.
  4. Semântica: conotação e denotação
  5. Regência verbal e nominal e concordância (crase)

quinta-feira, 24 de novembro de 2011

CONTEÚDOS DAS PROVAS FINAIS - EM

PRIMEIRO ANO:
  1. História da língua: origem da língua portuguêsa, preconceito linguístico e variação
  2. Fonética: cassificação de fonemas, encontros vocálicos, consoantes, divisão silábica, acentuação gráfica
  3. Signo, significado e significante;
  4. Classes de palavras
  5. Gêneros Textuais
SEGUNDO ANO:
  1. Período Simples
  2. Período Composto: coordenação e subordinação
  3. Gêneros Textuais
  4. Intertextualidade
  5. Semântica
TERCEIRO ANO:
  1. Período Simples
  2. Período Composto: coordenação e subordinação 
  3. Gêneros Textuais
  4. Regência verbal e nominal
  5. Formação de Palavras

terça-feira, 15 de novembro de 2011

RECUPERAÇÕES TRIMESTRAIS - E.FUND.II

 Olá Pessoal,
 Estamos na reta final e ainda  há tempo de recuperar sua nota.
 Então, fique antento as datas e os conteúdos das provas de Gramática!


ENSINO FUNDAMENTAL II:

Todas as turmas do Fundamental farão suas provas no mesmo dia, quinta-feira, no contra turno, ou seja, quem estuda de manhã fará a prova a tarde e quem estuda a tarde fará sua prova pela manhã.
Data: 24/11/ 2011
Horários:
  •  período vespertino - das 13h:30m às 16h
  • período matutino - das 8h às 10h:30min

CONTEÚDOS PARA CADA ANO:

SEXTO ANO:

  • Substantivos
  • Adjetivos
  • Divisão silábica 
  • Verbos (distinguir os tempos, modos e conjugações)
SÉTIMO ANO:

  • Classes de Palavras
  • Verbos (imperativo)
  • Sujeito e Predicado
  • Formação de palavras
OITAVO ANO:

  • Verbos em suas funções sintáticas( transitivo, intransitivo e ligação)
  • Vozes do verbo ( passiva, ativa e reflexiva) 
  • Termos integrantes: Objetos direto e indireto/ complemento nomina/ predicativo do sujeito
  • Termos acessórios: aposto e vocativo
NONO ANO:

  • Orações Subordinadas: substantivas/adjetivas/adverbiais 
  • Regência Verbal
  • Regência Nominal 
  • Fomação de palavras

RECUPERAÇÕES TRIMESTRAIS -EM

 Estamos na reta final e ainda  há tempo de recuperar sua nota.
 Então, fique antento as datas e os conteúdos das provas de Gramática!

ENSINO MÉDIO

Data: 21/11/2011 (período vespertino -15h10min)

TERCEIRO ANO:

  • Período Simples:
Termos essências: Sujeito/ Predicado (classificação)
Termos integrantes: Objeto Direto e Indireto/Complemento Nominal/Predicativo do Sujeito
Termos acessórios: Aposto/ vocativo
  • Período Composto:
Orações Subordinadas: Substantivas/ adjetivas e adverbias. Nas suas formas reduzidas e desenvolvidas 

SEGUNDO ANO:

  • Período Composto:
Orações Subordinadas: Substantivas/ adjetivas e adverbias. Nas suas formas reduzidas e desenvolvidas 
  • Ambiguidade e intertextualidade.
PRIMEIRO ANO:

  • Clases de Palavras e suas funções
  • advérbios
  • verbos (uso em  todos os tempos e modos)
  • Preposições

quarta-feira, 9 de novembro de 2011

Conteúdos as trimestrais:

SEXTOS ANOS:

  • Interpretação de textos
  • Adjetivos - Pátrios
  • Substantivos
  • Verbos -  Reconhecer os 3 tipos de conjugação; Tempos e Modos
  • Pronomes
  • Cartão - Postal - detalhes do verso.


SÉTIMOS ANOS:



  • Interpretação de textos
  • Classes de Palavras - reconhecer e diferenciar
  • Sujeito e predicado
  • Verbos -  Modo imperativo
  • Formação de Palavras
  • Acento diferencial
  • Homônimos

segunda-feira, 10 de outubro de 2011

Trabalho 1º Ano : Análise de Tempos e Modos verbais

Analisar em, no mínimo, três obras literárias de três períodos e escolas distintas o uso dos diferentes tempos e modos verbais utilizados para indicar ações em relação ao  tempo.

Metodologia: Transcrição de excertos, seguidos de explicação do  uso de cada cada verbo nele empregados.

Organização:  Capa, introdução, desenvolvimento, conclusão (relatório sobre  a produção e o entendimento do trabalho) e bibliografia.(pelo menos duas gramáticas). Grupos com apenas 3 componentes.

Nada tirado da internet será aceito. Apenas livros deverão ser consultados.

Somente obras da literatura brasileira.

Escolas literárias diferentes (arcadismo, romantismo, naturalismo...)

Entrega dia 20 de outubro.

sábado, 8 de outubro de 2011

Trabalho 8 Ano/mat - Mostra de Curtas




Filme produzido por um dos grupos do oitavo ano matutino (2011) do colégio CEB. Essa produção é a etapa final de um trabalho da disciplina de Gramática, ministrada pela Prof Ju Rabello, no qual os alunos puderam entrar em contato com os gêneros da esfera cinematográfica. Além do filme, no âmbito da escrita, os alunos elaboraram o roteiro do filme (sinopse e falas) e o roteiro técnico ( planejamento do uso de câmeras, trocas das cenas no vídeo, etc), . Esse e outros filmes foram exibidos em uma pequena mostra para os demais alunos, com o objetivo de trabalhar a formação de plateia.



quinta-feira, 6 de outubro de 2011

Trabalho de Gramática - 7º vesp


Conteúdo a ser trabalhado: Formação de Palavras


   Metodologia de trabalho: O trabalho consiste em pesquisar imagens de anúncios, notícias, outdoors, propagandas e demais textos afins que contenham palavras formadas por derivação.     
  As imagens recolhidas serão apresentadas em uma trabalho escrito. 
    Cada palavra presente nas imagens deverá ter seu significado e processo de formação citados. 
   Todos os prefixos deverão ter seus significados e  origens também citados em uma forma de explicação da formação daquela palavra retirada da imagem. 


Organização do trabalho:

  • O trabalho será organizado em duplas (nada de trios ou individual)
  • Escrito, impresso em folha A4;
  • Divisão: capa, introdução (breve explicação do que haverá no trabalho), conclusão ( depoimento dos alunos sobre o que aprenderam) e bibliografia (citar as fontes de pesquisa);
  • Fonte: Arial 12, subtítulos 14, Nome do trabalho maior que 14. 
Entrega: 17/10 (segunda- feira). 

domingo, 2 de outubro de 2011

Trabalho de Gramática 7ºAno/ Mat

Conteúdo a ser trabalhado: Formação de Palavras


   Metodologia de trabalho: O trabalho consiste em pesquisar imagens de anúncios, notícias, outdoors, propagandas e demais textos afins que contenham palavras formadas por derivação.     
  As imagens recolhidas serão apresentadas em uma trabalho escrito. 
    Cada palavra presente nas imagens deverá ter seu significado e processo de formação citados. 
   Todos os prefixos deverão ter seus significados e  origens também citados em uma forma de explicação da formação daquela palavra retirada da imagem. 


Organização do trabalho:

  • O trabalho será organizado em duplas (nada de trios ou individual)
  • Escrito, impresso em folha A4;
  • Divisão: capa, introdução (breve explicação do que haverá no trabalho), conclusão ( depoimento dos alunos sobre o que aprenderam) e bibliografia (citar as fontes de pesquisa);
  • Fonte: Arial 12, subtítulos 14, Nome do trabalho maior que 14. 
Entrega: 06/10. 

Planejamento mensal 9ª ANO/FUD II


CRONOLOGIA
8 a 10 aulas de  03/10 a 01/11

CONTEÚDO
  • Organização de um texto (continuação)
  • Estrutura das palavras
  • Colocação Pronominal
  • Regência Verbal
  • Regência Nominal 
ATIVIDADES
  • Uso da apostila
  • Conteúdos (Produção textual) e leituras extras
  • Lista de Exercícios
METODOLOGIA 
  • Execução de exercícios
  • Reescritura e análise coletiva do texto produzido pela turma.
  • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;


AVALIAÇÃO
  • Estar em dia com, contudo e atividades propostas
  • Produção Textual

Planejamento mensal - 8º/FUND II


CRONOLOGIA
  • de 03/10 a 01/11
  • 8 a 10 aulas 
CONTEÚDOS
  • Variedades linguísticas 
  • Prefixo/ sufixo
  • Concordância verbal
  • Termos acessórios
  • Variação linguística
  • Colocação Pronominal
  • Adjunto Adnominal/ Adverbial

ATIVIDADES

  • Produção textual - Artigo de opinião 
  • Exercícios da apostila

METODOLOGIA
  • Uso da lousa digital e de textos presentes
  • Explorar a participação oral dos alunos
  • Execução de atividades no quadro 
  • Construção coletiva de conceitos

AVALIAÇÃO
  • Prova  
  • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;
  • Estar em dia com, contudo e atividades propostas;

Planejamento mensal 7º/ FUND II



CRONOLOGIA

De 03/10 a 01/11
 de 8 a 10 aulas

CONTEÚDO
  • Variedade Linguística
  • Revisão da acentuação gráfica
  • Formação de palavras
  • Verbos-modo imperativo
  • Advérbios
  • Sujeito/predicado
  • Acento diferencial 
  • Homônimos
ATIVIDADES
  • Leitura e análise de textos
  • Pesquisa em jornais e revistas
  • Produção textual

METODOLOGIA
  • Exposição oral dos alunos;
  • Execução de exercícios extras;
  • Exibição de audiovisual;
  • Uso da lousa digital.

AVALIAÇÃO
  • Reescritura e análise coletiva do texto produzido pela turma.
  • Produção textual
  • Prova individual

Planejamento mensal 6º Ano/ Fund


CRONOLOGIA

De 03/10 a 01/11
 de 8 a 10 aulas

CONTEÚDO
  • Verbos
  • Pronomes Possessivos
  • Pronomes de tratamento
  • Verbos Regulares
  • Conjugação verbal
  • Numeral
ATIVIDADES
  • Leitura e análise de textos
  • Pesquisa em jornais e revistas
  • Produção textual

METODOLOGIA
  • Execução de exercícios extras;
  • Exibição de audiovisual;
  • Uso da lousa digital.

AVALIAÇÃO
  • Produção textual
  • Prova individual
  • Trabalho em grupo 

quinta-feira, 22 de setembro de 2011

QUESTÃO 6/ LISTA DE EXERCÍCIOS 2º ANO/ EM

a) Agrada-me que você tenha vindo a minha festa.
b) Convém que compareçamos lá urgente.
c) É provável que vamos a Europa.
d) É preciso que se construa a ferrovia.
e) Importa que se reiniciem as obras imediatamente.
f) Consta que os preços subiram.
g) É necessário que se assine o contrato.
h) Não convém que você viaje hoje.
i) É recomendável que se passeie à tarde.
j) É preciso que o povo apoie somente o governo competente.

quinta-feira, 8 de setembro de 2011

Tarefas para próxima semana


  • Terceiro ano/ EM:

Lista de exercícios entregue em sala de aula

  • Segundo ano/EM:

Trabalho: Entrevista

  • Primeiro Ano:
Resolver lista de exercícios (trabalho fonética)
Questões 1 e 2 da pág. 18 da apostila sobre pronomes e coesão.



  • Sexto Ano (mat):
Páginas 197 e 199 da apostila

  • Sétimo Ano (mat):
Pág 204 da apostila e Retirar do texto (adaptação da parábola feita por cada um ) verbos regulares e irregulares.



segunda-feira, 5 de setembro de 2011

PROVAS

Primeiro Ano (12/09)
Conteúdo:

  • Fonética e fonologia
  • Classes gramaticais
  • Pronomes e coesão
  • Gênero textual


Terceiro Ano (26/09)
Conteúdo:

  • Período Simples
  • Período Composto
  • Pontuação 
  • Termos Acessórios

Segundo Ano (26/09)
Conteúdo:

  • Período Simples
  • Período Composto
  • Orações subordinadas substantivas
  • Reportagem

Trabalho 6° Ano Mat - Divisão silábica


Entrega da questão 3 da (pág 179 da apostila) em uma folha separada, contendo capa.

Entrega: 08/09 (quin)

Mostra Curta CEB - 8º mat


Este será um trabalho de longa duração, iniciado na última sema antes das férias e  que tem seu encerramento previsto para o primeiro trimestre deste mês.

Etapa 1  - Produção do texto:

Elaboração de um roteiro, ou seja, planejamento da história que será construída pelos alunos.  Para isso,  cada equipe deverá  usar linguagem clara e  objetiva; apresentar o enredo (sinopse) construir diálogos, descrever cenários.

Término desta etapa: 01/09 (mat)

Etapa 2 - Filmagem:

Os alunos deverão colocar em prática a história idealizada, em um pequeno filme com, no máximo 15 min Todos os filmes serão exibidos em sequência, durante uma aula diferente, com intuito de formar uma plateia, ou seja, trabalhar o aluno para assistir e analisar adequadamente um produção cinematográfica.

Término desta etapa e exibição:   14/09 ( mat)  


Etapa 3  - Produção do texto:

Elaboração de um roteiro técnico, ou seja, pequeno relatório com descrição da execução do trabalho construído pelos alunos.  Para isso,  cada equipe deverá  usar linguagem clara e  objetiva; descrever a participação de cada membro da equipe, dificuldades, material utilizado, bem como cenários, ficha técnica (diretor, produtor, ator..)
Término desta etapa:  14/09 (mat)



OBS: Esse trabalho resultará em três notas, portanto, cada etapa deverá ser levada em consideração e bem elaborada. 

Trabalho 9° / mat- Denotação e Conotação

   Trabalho referente ao uso social das palavras no sentido conotativo e denotativo. Os alunos deverão expor através de vídeos ou slides o conceito de denotação e conotação, bem como suas importâncias através do uso social das mesmas.

Data de entrega e apresentação:  14 de setembro

quinta-feira, 1 de setembro de 2011

TRABALHO - 7º ANOS - Produção de um livro para literatura infantil

Este trabalho consiste na confecção individual de um pequeno livro para ser lido por crianças de sete a doze anos de idade. Será um trabalho de longa duração, que tem seu encerramento previsto para o final deste mês.

Etapa 1  - Produção do texto:


Transformar o texto da pág. 169 da apostila e um novo texto, cuja linguagem seja voltada à crianças de 7 a 12 anos. O enredo e as personagem não poderão ser modificadas. Para isso,  cada aluno deverá buscar no dicionário as palavras que considera desconhecidas; pesquisar na internet; usar linguagem clara e  objetiva; construir diálogos, descrever cenários.
Término desta etapa: 12/ 09( vesp) - 08/09 (mat)

Etapa 2 - Digitalização e Formatação do Texto:

Digitar o texto e imprimi-lo em formato de livro. Para isso será necessário:

  • uso de imagens ( foto/ desenhos) para ilustração;
  • escolha de cores diversificadas que despertem o interesse infantil;
  • escolha de um fonte (letra) com tamanho adequado ( médio)
  • elaboração de um glossário ( espécie de dicionário específico que fica no final do livro, explicando alguns termos mais difíceis)
  • elaboração de bibliografia: como trata-se de uma adaptação, deverá constar a fonte de pesquisa do texto, bem como de todos os termos do glossário, imagens usadas e etc.
Término desta etapa:  28/09 (vesp) - 29/09 ( mat)  

Planejamento mensal - 3º ANO/ EM


CRONOLOGIA
8 a 10 aulas de  01/09 a 01/10

 
CONTEÚDO
  • Período composto
  • Pontuação
  • Análise textual
  • Variedades linguísticas


ATIVIDADES
  • Atividades da apostila
  • Exercíos extras
  • Trabalho individual

METODOLOGIA

  • Execução de exercícios
  • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo

AVALIAÇÃO
  • Estar em dia com, conteúdo e atividades propostas;

Planejamento - 2º ANO/ EM


CRONOLOGIA
8 a 10 aulas de  01/09 a 01/10

 
CONTEÚDO
  • Entrevista
  • Semântica: 
  • Sinonímia e Antonímia
  • Hiponímia e Hiperonomia
  • Polissemia e Ambiguidade
  • Variedades Linguísticas

ATIVIDADES
  • Uso da Apostila 
  • Exercícios extras
  • Trabalho em grupo ou individual

METODOLOGIA

  • Execução de exercícios
  • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo

AVALIAÇÃO
  • Trabalho: Entrevista (entrega dia: 12/09)
  • Estar em dia com, contudo e atividades propostas
  • Prova 26/09

Planejamento mensal - 1º ANO/ EM


CRONOLOGIA
8 a 10 aulas de  01/09 a 01/10

 
CONTEÚDO
  • Variedades linguísticas: conceituação
  • Norma padrão e norma culta. 
  • Classes de Palavras: substantivo, artigo, numeral e adjetivo
  • Semântica


ATIVIDADES
  • Apostila 
  • Exercíos extras

METODOLOGIA

  • Execução de exercícios
  • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;


AVALIAÇÃO
  • Estar em dia com, contudo e atividades propostas;
  • Prova mensal dia 12/09

Planejamento mensal 9º ANO- FUND II


CRONOLOGIA
8 a 10 aulas de  01/9 a 01/10

CONTEÚDO
  • Figuras de estilo ( metáfora/ metonímia/ prosopopéia)
  • Orações Subordinadas Adjetivas
  • Organização de um texto.
  • Entrevista
  • Crase
  • Concordância Verbal e Nominal
  • Revisão das Orações Subordinadas
ATIVIDADES
  • Uso da apostila
  • Trabalho em grupo entrevista
  • Lista de Exercícios
METODOLOGIA 
  • Execução de exercícios
  • Reescritura e análise coletiva do texto produzido pela turma.
  • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;


AVALIAÇÃO
  • Estar em dia com, contudo e atividades propostas
  • Trabalho sobre pontuação
  • Produção Textual
  • Prova Mensal ( a confirmar)

Planejamento mensal - 8º ANO/ FUND II


CRONOLOGIA
  • 8 a 10 aulas ( de 01/08 a 01/09)
CONTEÚDOS
  • Produção cinematográfica
  • Complemento Nominal
  • Objeto indireto
  • Vozes do Verbo
  • Pontuação : aspas, parênteses e travessão
  • Variedades linguísticas 
  • acentuação gráfica

ATIVIDADES

  • Produção textual - Roteiro dos filmes
  • Lista de exercícios
  • Produção de um curta-metragem em grupo.

METODOLOGIA
  • Uso da lousa digital e de textos presentes
  • Abrir espaço para que os alunos reflitam sobre suas vivências através da produção cinematográfica

AVALIAÇÃO
  • Produção textual - Roteiro dos filmes 
  • Produção textual 2 - Relatório do filme 
  • Produção de um curta-metragem em grupo. 
  • Prova mensal 
  • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;
  • Estar em dia com, contudo e atividades propostas;

Planejamento mensal 7 º ANO/ FUND II


CRONOLOGIA
8 a 10 aulas
de   01/09 a 01/10

    CONTEÚDOS
    • Verbos irregulares
    • Modos verbais
    • Ortografia: Há e a
    • Crase
    • Frase e oração
    • Coesão
    • Acentuação Gráfica 
    ATIVIDADES
    • Produção textual 
    • Reescritura e análise coletiva do texto produzido pela turma.
    • Exercícios referentes ao texto
    METODOLOGIA
    • Correção dos deveres e resolução das dúvidas e questionamentos que surgirem ao longo da correção.
    • Leitura comparada de textos
    • Uso da lousa digital , revistas, vídeos e outras mídia       
    AVALIAÇÃO
    • Trabalho: Adaptação de um texto para literatura infantil (produção individual de um livrinho)
    • Prova mensal 
    • Produção textual