domingo, 19 de junho de 2011

Festa Junina

     Neste sábado (18/06) o CEB realizou sua festa Junina que contou com a presença de toda a comunidade escolar e seus familiares.
    Nessa festa animada, também esteve presente um gênero textual típico: o bilhete. Vários recadinhos foram enviados através de bilhetes lidos para todos. Bastou apenas um pequeno pedaço de papel, passado de mão em mão, contendo os mais variados assuntos em linguagem informal, pois há um certo grau de intimidade entre os interlocutores.
    Também vale lembrar que a língua não-padrão e o regionalismo foram lembrados por alguns participantes que encarnaram a personagem típica caipira em nosso arraiá.
   É assim que aprendemos os gêneros: na prática social. E é também por isso que os aprendemos: para melhor conviver em sociedade.








Ah!! Não posso esquecer de deixar aqui meu agradecimento ao recadinho que recebi, via bilhete, da  turma do sexto ano vespertino:
" Brigada perssoar, a tia Jú gosta demais do cês !!"

quarta-feira, 15 de junho de 2011

Avaliações 2

Provas:

Sétimo Ano - Vesp (29/06 - quarta -feira) e  Mat ( 07/07 - quinta- feira)
       
            Conteúdo: 
  • Pronomes (pessoais, oblíquos, possessivos, demonstrativos)
  • Teoria da narrativa: Enredo (clímax, complicação, desfecho...)
  • Intertextualidade
  • Formas Nominais do verbo






Trabalhos:

  • Oitavo Ano - Vesp e Mat.
      
                    Produção de um diário
Metodologia:
Os alunos deverão formas trios ou quartetos que produziram um diário que contará o dia-a -dia, durante uma semana, de uma personagem inventada por eles.
 Personagem: a forma da personagem fica a critério dos alunos - sugestão: um ovo ou boneco.

Entregas: 
  • oitavo vesp. até o dia 08/07 (no máximo)
  • oitavo mat. até  o dia 06/07 ( no máximo)
       Os trabalhos deverão ser entregues por escrito, em forma de mine-livro, contendo capa e fotos ilustrativas  (pelo menos uma).

  • Sétimo Ano - Mat.
      
                    Reescritura de um Conto


Metodologia:
     Os alunos deverão individualmente reescrever o conto "Felicidade Clandestina" de Clarice Lispector, mudando o foco narrativo apenas, sem alterar a estrutura do enredo (situação inicial, complicações, clímax etc.). 
    Este texto já foi revisado em sala de aula, coletivamente analisado na aula do dia 16/06.
Entregas: 
  • sétimo mat. até  o dia 30/06;
  • Os trabalhos deverão ser entregues por escrito, em forma de mine-livro, contendo capa  ilustrativa . 
  • Sexto Ano - Vesp.

Produção de uma resenha

      Na última aula de gramática, o sexto ano vespertino assistiu ao filme curta-metragem "O Mistério do Boi de Mamão", de Luiza Lins, em sala.
    Ao término disso, os alunos  receberam como tarefa de casa: a produção de uma resenha sobre esse filme. Portanto, nesta quarta os alunos deverão trazer para sala de aula seu texto pronto para ser revisado por ele, sob orientação da professora e reescrito em sala, a fim de ser entregue ao termino da aula.
      Valerá nota!!

Data da reescritura e entrega: 30/06 (quarta- feira)
OBS: Por questão de direitos autorais este filme não pode ser postado no Blog.

quinta-feira, 9 de junho de 2011

Planejamento Mensal - 9º ANO/ FUND. II

CRONOLOGIA
8 a 10 aulas de  02 a 30/6

OBJETIVOS
  • Relacionar a função  sintática dos substantivos e advérbios à função das orações subordinadas.
  • Perceber a importância das orações subordinadas na construção textual
  • Compreender dinâmica da criação musical
CONTEÚDO
  • Figuras de estilo ( metáfora/ metonímia/ prosopopéia)
  • Organização de um texto
  • Letra de Canção
  • Oração subordinada Adverbial
  • Substantivos - Revisão
  • Oração subordinada Substantiva
ATIVIDADES
  • Apostila nova das pgs.84 a 117 
  • Produção de um relato histórico - Tema: CEB
  • Trabalho em grupo reportagem - Tema: profissões
METODOLOGIA
  • Leitura e análise da canção presente na apostila 
  • Análise do texto e sua função social;
  • Exposição músicas compostas pelos alunos
  • Execução de exercícios
  • Reescritura e análise coletiva do texto produzido pela turma.
  • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;


AVALIAÇÃO
  • Estar em dia com, contudo e atividades propostas;
  • Produção de uma canção

Planejamento Mensal - 8º ANO/ FUND. II

CRONOLOGIA
  • 8 a 10 aulas ( de 02 a 30/06)

OBJETIVOS
  • Identificar e diferenciar a estrutura da narrativa através do gêneros textual diário 
  • Interpretar as diferentes tipos de texto;
  • diferenciar verbos transitivos dos intransitivos
  • Reconhecer os verbos que precisam de preposição em seus complementos
CONTEÚDO
  • Frases nominais
  • Diário
  • Predicado Verbal  -  verbo: transitivo e intransitivo
  • Objeto Direto e Indireto
  • Estrutura da Narrativa

ATIVIDADES
    • Uso da apostila: pgs de 90 a 120.
  • Produção textual em sala de aula.

METODOLOGIA
  • Uso da lousa digital e de textos presentes
  • Abrir espaço para que os alunos reflitam sobre suas vivências através do diário

AVALIAÇÃO
  • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;
  • Estar em dia com, contudo e atividades propostas;

Planejamento Mensal - 7º ANO/ FUND. II

CRONOLOGIA
8 a 10 aulas
de   01/08 a 01/09

    CONTEÚDOS
    • Pronome Indefinido
    • Uso dos Porquês
    • Acentuação Gráfica
    • Revisão para trimestral
    • Classes de Palavras
    • Verbos irregulares
    ATIVIDADES
    • Produção textual
    • Exercícios referentes ao texto
    • Encerramento da apostila antiga
    • Uso da apostila nova

    METODOLOGIA
    • Correção dos deveres e resolução das dúvidas e questionamentos que surgirem ao longo da correção.
    • Leitura comparada de textos
    • Uso da lousa digital , revistas vídeos

    PlanejamentoMensal - 6º ANO/ FUND. II

    CRONOLOGIA

    De 02/06 a 30/06
     de 8 a 10 aulas


    OBJETIVO
    • Diferenciar letra de fonema;
    • Reconhecer os diferentes fonemas da língua materna;
    • Dividir as palavras em sílabas
    • Reconhecer e fazer uso adequado dos substantivos em construções sintáticas.
    CONTEÚDO
    • resenha
    • hiato, ditongo e tritongo
    • HQ's
    • substantivo
    • Teoria da Narrativa 
    • Discurso direito e indireto
    ATIVIDADES
    • Leitura e interpretação de textos verbais e não-verbais
    • Exercícios referentes ao uso da apostila das páginas  73 a 113 .
    • Produção textual

    METODOLOGIA
    • Exposição oral dos alunos;
    • Execução de exercícios extras;
    • Exibição de audiovisual;
    • Uso da lousa digital.

    AVALIAÇÃO
    • Reescritura e análise coletiva do texto produzido pela turma.
    • Produção textual

    MOSTRA LITERÁRIA

             Este é o Folder  eleito por toda a comunidade escolar, via votação pela internet, para divulgar a nossa Mostra que acontecerá neste sábado. Ele é  apenas um dos trabalhos realizados pelos alunos do Primeiro ano do Ensino Médio, durante as aulas de Gramática e Artes e mostra-nos a importância do trabalho com os Gêneros Textuais na escola.
          A produção textual dos alunos não deve se dirigir apenas ao professor, a fim de uma simples correção e sim, para sua verdadeira função social.



    InterTEXTUALidades

    "E quem um dia irá dizer"... que não ouviu e que não lembrou de muita coisa com esse vídeo? 
    Essa homenagem é para os pais : Feliz Dia Dos Namorados! 
    OBS: Só sobrou pra  Prof de Português, " porque o filhinho do Eduardo tá de recuperação!" hauhauhauh

    Advérbios - curiosidades

    EM ALTO-FALANTE, O ELEMENTO ALTO É ADVÉRBIO?

        Sim. Muita gente escreve "auto-falante", pensando tratar-se de um objeto que fala sozinho ou que  se usa em autos.
    Nesse caso devemos usar alto, advérbio. Com auto (prefixo) escrevemos palavras como: autobiografia, autopunição  e etc.

    Tarefas para a próxima semana

    SEGUNDO ANO:

    Entrega e apresentação de trabalhos

    NONO ANO MAT/:

    Apostila pg: 109 a 112.


    OITAVO ANO MAT:

    Apostila pg:  97 a 99


    SÉTIMO ANO MAT E VESP:

    Proposta 1 da produção textual da apostila.
    Reescritura do Conto "Felicidade Clandestina". Os alunos deverão mudar o foco narrativo, mudando o narrador-personagem para uma das outras duas personagens existentes no conto.

    SEXTO ANO MAT:

    Apostila nova  pgs: 93 a 97

    segunda-feira, 6 de junho de 2011

    ERRATA

    A questão 10 da lista de exercícios do terceirão, resolvida hoje em sala de aula tem como correta a alternativa 'd '


    Demais respostas:



    Questão 14 da lista de exercício, tem como correta a alternativa 'e '

    Questão 15:   manter e interveio

    Questão 16: reouver e compuser

    Questão 17: subjuntivo

    sexta-feira, 3 de junho de 2011

    Tarefas para a próxima semana

    SEGUNDO ANO:

    Entrega e apresentação de trabalhos

    NONO ANO MAT/:

    Apostila pg: 74 a 79


    OITAVO ANO VESP

    Apostila pg:  78 a 81


    SÉTIMO ANO MAT:

    Apostila pg: 84
    OBS: as pgs 85 a 87 foram feitas em sala de aula e deverão estar completas para correção na próxima aula


    SEXTO ANO MAT:

    Apostila nova  pgs: 80 a 82

    GÊNEROS TEXTUAIS

    Avaliações

    Provas:

    Terceiro Ano (13/06 - segunda feira)

    • Conteúdo: 
    • Verbos (tempos, modos, conjugações, formas)
    • Gêneros textuais: conceito e exemplos
    • Tipologia textual 
    Terceiro Ano (13/06 - segunda feira)

    Conteúdo:
    • Gêneros Textuais
    • Tipologia Textual
    • Fonologia 
    1. Fonemas e letras
    2. Dígrafos
    3. Encontros vocálicos e consonantais
    4. Sílabas: classificação
    5. Regras de acentuação: casos especiais, acento diferencial, trema 
    6. Prosódia e ortoépia
    • Pontuação
    Trabalhos:

    Segundo Ano (06/06 - seg)
    Trabalho sobre Variação Linguística
    1. Variedade e preconceito linguístico;
    2. Diferença entre língua e linguagem com exemplificação;
    3. Estudo diacrônico das palavras e termos que mudaram ao longo do tempo.
    Entrega do trabalho e escrito, o qual deverá constar: capa, introdução, conclusão e bibliografia.
    Apresentação do item 3, cuja avaliação será individual.  

      quinta-feira, 2 de junho de 2011

      Planejamento Mensal - Terceiro/EM

      CRONOLOGIA
      8 a 10 aulas de  02/6 a 01/07

       
      CONTEÚDO

      1. Verbos:

      • Morfologia
      • Formas Nominais
      • Vozes do Verbo
      1. Frente 3 - cap. 02
      • O sentido das palavras
      • Figuras de linguagem

      ATIVIDADES
      • Atividades da apostila
      • Exercíos extras
      • Trabalho individual

      METODOLOGIA

      • Execução de exercícios
      • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo

      AVALIAÇÃO
      • Estar em dia com, contudo e atividades propostas;

      quarta-feira, 1 de junho de 2011

      Planejamento mensal 2ºAno / EM

      CRONOLOGIA
      8 a 10 aulas de  02/6 a 01/07

       
      CONTEÚDO
      • Variedades Linguísticas
      • Variedades Históricas
      • Intertextualidades
      • Paródia
      • Paráfrase
      • Citação

      ATIVIDADES
      • Apostila nova das pgs 7 a 15
      • Apostila 2 (pg 4 a 9)
      • Exercíos extras
      • Trabalho em grupo

      METODOLOGIA


      • Execução de exercícios
      • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo

      AVALIAÇÃO
      • Estar em dia com, contudo e atividades propostas;
      • Trabalho em grupo e apresentação individual

      Planejamento mensal do 1º ano/ EM

      CRONOLOGIA
      8 a 10 aulas de  02/6 a 01/07

       
      CONTEÚDO
      • Gêneros Textuais - Revisão
      • Classificação dos fonemas
      • Encontros vocálicos
      • Encontros consonantais
      • Sílabas
      • Acentuação gráfica
      • Novo Acordo Ortográfico


      ATIVIDADES
      • Apostila nova das pgs 6 a 12
      • Exercíos extras
      • Trabalho em grupo

      METODOLOGIA

      • Execução de exercícios
      • Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;


      AVALIAÇÃO
      • Estar em dia com, contudo e atividades propostas;