Planejamento Quinzenal - Primeiro/EM

Nº aulas	OBJETIVOS	CONTEÚDO	ATIVIDADES	METODOLOGIA
4 aulas	Refletir sobre o uso da língua em seus mais diferentes contextos Importância da história e origem da língua Reconhecer os  e utilizar os diferentes códigos e linguagens aplicáveis  em  um texto.	Origem das línguas e do idioma Português Leitura e interpretação de textos Diferentes linguagens Textos verbais e não-verbais	Análise de um artigo (pg.-02 apostila) em sala de aula. Exercícios das pg. 2, 3, 4 e 5. Produção textual Atividade extra sobre  textos verbais e não-verbais	Uso da apostila e material complementar Aula expositiva dialogada Lousa digital Exibição de imagens e vídeos relacionados ao texto

Planejamento Quinzenal - Segundo/EM

Nº aulas	OBJETIVOS	CONTEÚDO	ATIVIDADES	METODOLOGIA
4 aulas	Reconhecer as características que fundamentam um texto de cunho argumentativo Compreender o uso da paragrafação como peça fundamental para interpretação e organização textual.  Importância da oração na construção do parágrafo Identificar as partes de um texto	Termos essências da oração: tipos de sujeito e, de predicado Paragrafação Leitura e interpretação de textos Artigo de opinião	Análise de um artigo (pg.-02 apostila) em sala de aula. Exercícios das pg. 3; 4 e 5. Produção textual Atividade extra sobre parágrafo.	Uso da apostila e material complementar Aula expositiva dialogada Lousa digital Exibição de imagens e vídeos relacionados ao texto

Planejamento Quinzenal - Terceiro/EM

Nº aulas	OBJETIVOS	CONTEÚDO	ATIVIDADES	METODOLOGIA
4 aulas	Refletir sobre comunicação e os meios existentes Reconhecer os diferentes códigos e linguagens aplicadas em um texto.  Revisar ortografia e assimilar  o novo acordo Identificar as partes de um texto Conhecer o valor semântico dos  radicais Examinar o papel  da estrutura e formação das palavras na construção do sentido do texto	Introdução ao estudo da Língua das diferentes linguagens Linguagem verbal e não-verbal Intertextualidade Ortografia: acentuação gráfica e hífen Novo acordo Morfologia: formação das  palavras	Leitura e análise linguística de um texto extra. Exercícios extras Exercícios da apostila frente 1  - pg. 57/58.	Uso da apostila e material complementar Aula expositiva dialogada Lousa digital Exibição de imagens e vídeos relacionados ao texto

Tarefas para a próxima semana

• 1º Ano - ensino médio:

Atividades das páginas 1 e 2 da apostila

• 6º Ano - Fundamental II/ mat.:

Atividades da página 3 da apostila;

• 7º Ano - Fundamental II/ mat.:

Leitura dos textos das páginas 2 e3 e
Questões 1 e 2 da páginas 4 da apostila;

Palestra

A palestra sobre Bullying, realizada durante a aula de Gramática do nono ano, foi interessante e nos fez "abrir os olhos" para situações presentes no nosso dia-a- dia.

Ao lado, encontra-se o Folder utilizado pela palestrante. Você sabe o que é um Folder? Quando e como ele deve ser utilizado? O que você achou da palestra?

Planejamento Quinzenal - SEXTO ANO/ FUNDAMENTAL II

OBJETIVO

• Aprender a ler o mundo das mais diferentes formas
• Relacionar as leituras com o contexto;
• Inferir em uma leitura

CONTEÚDO

• Texto verbal e não- verbal
• Oralidade e escrita
• Ortografia

ATIVIDADES

• Leitura e interpretação de textos verbais e não-verbais
• Exercícios referentes ao texto
• Leitura e análise da figura presente na apostila 1 p. 2

METODOLOGIA

• Exposição oral dos alunos;
• Execução de exercícios extras;
• Exibição de audiovisual;
• Uso da lousa digital.

AVALIAÇÃO

• Reescritura e análise coletiva do texto produzido pela turma.
• Produção textual

Planejamento Quinzenal - SÉTIMO ANO/ FUNDAMENTAL II

CRONOLOGIA

4 aulas

OBJETIVOS

• Reconhecer o elementos que constituem uma crônica a fim de produzir uma
• Identificar a linguagem formal e informal e em quais gêneros elas se encaixam
• Compreender a relação entre gêneros textuais e função social/ linguagem adequada

CONTEÚDOS

• Linguagem formal e informal
• Legenda
• Texto expositivo/ informativo
• Blog
• “internetês”

ATIVIDADES

• Leitura , interpretação e análise de diferentes gêneros textuais que apresentam linguagem formal e informal
• Exercícios referentes ao texto
• Uso da apostila pg. 1 a 13

METODOLOGIA

• Correção dos deveres e resolução das dúvidas e questionamentos que surgirem ao longo da correção.
• Leitura comparada de textos
• Uso da lousa digita, revistas vídeos

Planejamento Quinzenal - OITAVO ANO/ FUNDAMENTAL II

CRONOLOGIA

• 4 a 5 aulas

OBJETIVOS

• Identificar, inferir compreender as informações contidas nos textos não verbais;
• Interpretar as diferentes linguagens aplicadas em um texto
• Reconhecer elementos lingüísticos fundamentais para uma boa propaganda

CONTEÚDO

• Leitura de Imagem
• Conotação e denotação
• Citação oral de provérbio
• Paródia
• Intertextualidade e propaganda

ATIVIDADES

• Análise da obra (pg.3)
• Exercícios referentes ao texto 1 das pág 4 a 7.
• Produção textual em sala de aula.

METODOLOGIA

• Uso da lousa digital e de textos presentes
• Abrir espaço para que os alunos exponham o que sabem sobre provérbios
• Exibição de diferentes propagandas e possíveis interpretações

AVALIAÇÃO

• Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;
• Estar em dia com, contudo e atividades propostas;
• Produzir uma propaganda
• Pesquisa sobre provérbios

Planejamento Quinzenal - NONO ANO/ FUNDAMENTAL II

CRONOLOGIA

4 a 5 aulas

OBJETIVOS

• Leitura e interpretação de textos

  
  

• Relacionar o uso das conjunções com a sintaxe e produção textual

• Perceber a importância das conjunções para compreensão e interpretação textual
• Capacitar para percepção das partes principais de um texto
• Conhecer as partes que constituem uma resenha a fim de produzir uma.

CONTEÚDO

• Resenha Crítica
• Objetivo da resenha crítica
• Diálogo argumentativo e relatos de experiencias
• Conjunções coordenativas e subordinativas
• Resumo

ATIVIDADES

• Leitura e interpretação de um texto referente a pontuação
• Exercícios referentes ao texto das pg. 1 a 12.
• Produção de resenha
• Exercício produzido pela professora

METODOLOGIA

• Leitura e análise da resenha presente na apostila 1 pg. 3
• Análise do texto e sua função social;
• Exposição oral dos alunos acerca de seus conhecimentos prévios sobre resenha;
• Execução de exercícios a respeito das regras
• Exibição de audiovisual para futura produção de resenha, debate prévio sobre o vídeo.
• Reescritura e análise coletiva do texto produzido pela turma.
• Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;

AVALIAÇÃO

• Estar em dia com, contudo e atividades propostas;
• Produzir um resumo – atividade extra-apostila;
• Produção e re-escritura de uma resenha.

PLANO DE ENSINO ANUAL - SEXTO ANO/ FUNDAMENTAL II

DISCIPLINA – PORTUGUÊS/ GRAMÁTICA

SEMESTRE	CONTEÚDO
	GÊNEROS TEXTUAIS (orais e escritos)	ANÁLISE LINGUISTICA
1° (PRIMEIRO) De 21/02 A 22/05	Conversação dirigida; Diálogo argumentativo; Relato de experiência; vivida Biografia; Poema; Conto; Letra de canção; Texto de divulgação científica; Crônica; Provérbio; Romance (fragmentos)	Ortografia: g/j, m antes de p e b, s/z/ SS/c Homônimos Conotação e denotação Ordem alfabética; Uso do dicionário; Sílaba; Divisão silábica; Classificação da palavra quanto ao número de sílabas; Classificação, quanto à tonicidade; Acentuação das paroxítonas; Tipos de frase; Sinais de pontuação; Letra e fonema; Dígrafo; Encontros vocálicos;
2° (SEGUNDO) De 23/03 A 31/08	Sinopse; Relato de experiência vivida; Diálogo argumentativo Crônica; Notícia Reportagem; Infográfico; Resenha Carta ao leitor	Coesão; Uso das aspas; Substantivo: identificação, classificação, flexões de gênero, número e grau; Discurso direto/indireto; Artigo; Ortografia: g/j , –esa/eza,; Acentuação de proparoxítonas; Coerência; Divisão silábica - revisão; Encontro consonantal; Adjetivos; Locução adjetiva; Adjetivos pátrios; Verbo – identificação;
3° (TERCEIRO) De 01/09 A 16/12	Exposição oral Charge; Cartum; Notícia; Nota; poema; Artigo de opinião Relato de opinião; Relato de experiência; Paródia; Propaganda; Conto; Reportagem;	Pronome; Variedade lingüística; Acentuação gráfica das paroxítonas - revisão Pronome como elemento coesivo; Pronome possessivo; Pronomes de tratamento; Acentuação gráfica das: oxítonas, paroxítonas, e proparoxítonas – revisão; Linguagem formal e informal; Verbos regulares – modo indicativo; Radicais gregos e latinos; Numeral.

PLANO DE ENSINO ANUAL - SÉTIMO/ FUNDAMENTAL II

DISCIPLINA – PORTUGUÊS/ GRAMÁTICA

SEMESTRE	CONTEÚDO
	GÊNEROS TEXTUAIS (orais e escritos)	ANÁLISE LINGUISTICA
1° (PRIMEIRO) De 21/02 A 22/05	Legenda Texto expositivo Paródia Conversação dirigida; Blog Relato de viagem Lei Exposição oral - teatro E-mail Capa de revista Narrativa ficcional Quadrinha Conto popular Letra de canção	Linguagem formal e informal Homônimos e parônimos; Intertextualidade; Verbo – modo subjuntivo; Artigo; Discurso de autoridade; Substantivo composto; Pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos; Verbos - formas nominais; Particípio regular e irregular; Linguagem verbal e não verbal; Parônimos
2° (SEGUNDO) De 23/03 A 31/08	Exposição oral; Texto de opinião Conto; Piada Adivinha ; Relato histórico ; Conto alegórico; Enquete; propaganda	Pronomes pessoais – revisão Pronomes indefinidos; Ortografia Acentuação gráfica: monossílabos tônicos; oxítono, paroxítonos, ditongos abertos; Classes gramaticais; Verbos irregulares – modo indicativo e subjuntivo; Frase e oração Tipos de frase
3° (TERCEIRO) De 01/09 A 16/12	Exposição oral; Cartaz; Panfleto; Notícia; Nota Jornalística; Narrativa de aventura Texto dramático; Nota jornalística; Legenda; Programa teatral; Folder; Infográfico; Ficha de inscrição; Manual de comporto	Coesão; Acentuação gráfica hiatos Ortografia: há/a, em vez de / ao invés de, se não/ senão; Crase, combinação, contração; Formação de palavras - derivação prefixal e sufixal Verbos - modo imperativo; Advérbios e locuções adverbiais; Sujeito e predicado (definição); Sujeito simples e composto; Acento diferencial; Emprego das formas eu e mim; Homônimos;

PLANO DE ENSINO ANUAL - OITAVO/ FUNDAMENTAL II

DISCIPLINA – PORTUGUÊS/ GRAMÁTICA

SEMESTRE	CONTEÚDO
	GÊNEROS TEXTUAIS (orais e escritos)	ANÁLISE LINGUÍSTICA
1° (PRIMEIRO) De 21/02 A 22/05	Provérbio Diálogo argumentativo Poema Verbete Exposição oral Debate regrado Narrativa mítica Citação oral de provérbio Resumo Relato biográfico Carta ao leitor Propaganda Notícia	Verbos impessoais: haver e fazer; Uso do porquê; Paródia Intertextualidade e propaganda Acentuação gráfica das oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas; Palavras cognatas; Pontuação; Oração, frase e período; Sujeito e predicado; Tipos de sujeito; Predicado nominal; Predicativo do sujeito.
2° (SEGUNDO) De 23/03 A 31/08	Relato biográfico Texto expositivo Crônica Piada Esquete Anedota	Predicado verbal Transitividade verbal; Complementos verbais – objeto direto e indireto; Conjunções (locuções conjuntivas) subordinativas e adverbiais; Pronomes oblíquos com função de objeto; Predicativo do sujeito; Predicativo do objeto; Predicativo verbo-nominal Complemento nominal;
3° (TERCEIRO) De 01/09 a A	Página de diário blog Sinopse Jogo dramático Diálogo argumentativo Relato de experiência vivida Artigo científico Esquete Roteiro para esquete Reportagem	Regência – noções; Conectivos - onde/ em que Vozes verbais; Agente da passiva Pontuação - aspas, parênteses, travessão duplo; Parônimos; Variações lingüísticas regionais; Acentuação gráfica - oxítona, paroxítonas e proparoxítonas - revisão