QUESTÃO 6/ LISTA DE EXERCÍCIOS 2º ANO/ EM

a) Agrada-me que você tenha vindo a minha festa.
b) Convém que compareçamos lá urgente.
c) É provável que vamos a Europa.
d) É preciso que se construa a ferrovia.
e) Importa que se reiniciem as obras imediatamente.
f) Consta que os preços subiram.
g) É necessário que se assine o contrato.
h) Não convém que você viaje hoje.
i) É recomendável que se passeie à tarde.
j) É preciso que o povo apoie somente o governo competente.

Tarefas para próxima semana

• Terceiro ano/ EM:

Lista de exercícios entregue em sala de aula

• Segundo ano/EM:

Trabalho: Entrevista

• Primeiro Ano:

Resolver lista de exercícios (trabalho fonética)
Questões 1 e 2 da pág. 18 da apostila sobre pronomes e coesão.

• Sexto Ano (mat):

Páginas 197 e 199 da apostila

• Sétimo Ano (mat):

Pág 204 da apostila e Retirar do texto (adaptação da parábola feita por cada um ) verbos regulares e irregulares.

PROVAS

Primeiro Ano (12/09)
Conteúdo:

• Fonética e fonologia
• Classes gramaticais
• Pronomes e coesão
• Gênero textual

Terceiro Ano (26/09)
Conteúdo:

• Período Simples
• Período Composto
• Pontuação 
• Termos Acessórios

Segundo Ano (26/09)
Conteúdo:

• Período Simples
• Período Composto
• Orações subordinadas substantivas
• Reportagem

Trabalho 6° Ano Mat - Divisão silábica

Entrega da questão 3 da (pág 179 da apostila) em uma folha separada, contendo capa.

Entrega: 08/09 (quin)

Mostra Curta CEB - 8º mat

Este será um trabalho de longa duração, iniciado na última sema antes das férias e  que tem seu encerramento previsto para o primeiro trimestre deste mês.

Etapa 1  - Produção do texto:

Elaboração de um roteiro, ou seja, planejamento da história que será construída pelos alunos.  Para isso,  cada equipe deverá  usar linguagem clara e  objetiva; apresentar o enredo (sinopse) construir diálogos, descrever cenários.

Término desta etapa: 01/09 (mat)

Etapa 2 - Filmagem:

Os alunos deverão colocar em prática a história idealizada, em um pequeno filme com, no máximo 15 min Todos os filmes serão exibidos em sequência, durante uma aula diferente, com intuito de formar uma plateia, ou seja, trabalhar o aluno para assistir e analisar adequadamente um produção cinematográfica.

Término desta etapa e exibição:   14/09 ( mat)  

Etapa 3  - Produção do texto:

Elaboração de um roteiro técnico, ou seja, pequeno relatório com descrição da execução do trabalho construído pelos alunos.  Para isso,  cada equipe deverá  usar linguagem clara e  objetiva; descrever a participação de cada membro da equipe, dificuldades, material utilizado, bem como cenários, ficha técnica (diretor, produtor, ator..)
Término desta etapa:  14/09 (mat)


OBS: Esse trabalho resultará em três notas, portanto, cada etapa deverá ser levada em consideração e bem elaborada. 

Trabalho 9° / mat- Denotação e Conotação

   Trabalho referente ao uso social das palavras no sentido conotativo e denotativo. Os alunos deverão expor através de vídeos ou slides o conceito de denotação e conotação, bem como suas importâncias através do uso social das mesmas.

Data de entrega e apresentação:  14 de setembro

TRABALHO - 7º ANOS - Produção de um livro para literatura infantil

Este trabalho consiste na confecção individual de um pequeno livro para ser lido por crianças de sete a doze anos de idade. Será um trabalho de longa duração, que tem seu encerramento previsto para o final deste mês.

Etapa 1  - Produção do texto:


Transformar o texto da pág. 169 da apostila e um novo texto, cuja linguagem seja voltada à crianças de 7 a 12 anos. O enredo e as personagem não poderão ser modificadas. Para isso,  cada aluno deverá buscar no dicionário as palavras que considera desconhecidas; pesquisar na internet; usar linguagem clara e  objetiva; construir diálogos, descrever cenários.
Término desta etapa: 12/ 09( vesp) - 08/09 (mat)

Etapa 2 - Digitalização e Formatação do Texto:

Digitar o texto e imprimi-lo em formato de livro. Para isso será necessário:

• uso de imagens ( foto/ desenhos) para ilustração;
• escolha de cores diversificadas que despertem o interesse infantil;
• escolha de um fonte (letra) com tamanho adequado ( médio)
• elaboração de um glossário ( espécie de dicionário específico que fica no final do livro, explicando alguns termos mais difíceis)
• elaboração de bibliografia: como trata-se de uma adaptação, deverá constar a fonte de pesquisa do texto, bem como de todos os termos do glossário, imagens usadas e etc.

Término desta etapa:  28/09 (vesp) - 29/09 ( mat)  

Planejamento mensal - 3º ANO/ EM

CRONOLOGIA

8 a 10 aulas de  01/09 a 01/10

 

CONTEÚDO

• Período composto
• Pontuação
• Análise textual
• Variedades linguísticas

ATIVIDADES

• Atividades da apostila
• Exercíos extras
• Trabalho individual

METODOLOGIA

• Execução de exercícios
• Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo
  

AVALIAÇÃO

• Estar em dia com, conteúdo e atividades propostas;

Planejamento - 2º ANO/ EM

CRONOLOGIA

8 a 10 aulas de  01/09 a 01/10

 

CONTEÚDO

• Entrevista
• Semântica: 
• Sinonímia e Antonímia
• Hiponímia e Hiperonomia
• Polissemia e Ambiguidade
• Variedades Linguísticas

ATIVIDADES

• Uso da Apostila 
• Exercícios extras
• Trabalho em grupo ou individual

METODOLOGIA

• Execução de exercícios
• Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo
  

AVALIAÇÃO

• Trabalho: Entrevista (entrega dia: 12/09)
• Estar em dia com, contudo e atividades propostas
• Prova 26/09

Planejamento mensal - 1º ANO/ EM

CRONOLOGIA

8 a 10 aulas de  01/09 a 01/10

 

CONTEÚDO

• Variedades linguísticas: conceituação
• Norma padrão e norma culta. 
• Classes de Palavras: substantivo, artigo, numeral e adjetivo
• Semântica

ATIVIDADES

• Apostila 
• Exercíos extras

METODOLOGIA

• Execução de exercícios
• Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;

AVALIAÇÃO

• Estar em dia com, contudo e atividades propostas;
• Prova mensal dia 12/09

Planejamento mensal 9º ANO- FUND II

CRONOLOGIA

8 a 10 aulas de  01/9 a 01/10

CONTEÚDO

• Figuras de estilo ( metáfora/ metonímia/ prosopopéia)
• Orações Subordinadas Adjetivas
• Organização de um texto.
• Entrevista
• Crase
• Concordância Verbal e Nominal
• Revisão das Orações Subordinadas

ATIVIDADES

• Uso da apostila
• Trabalho em grupo entrevista
• Lista de Exercícios

METODOLOGIA 

• Execução de exercícios
• Reescritura e análise coletiva do texto produzido pela turma.
• Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;

AVALIAÇÃO

• Estar em dia com, contudo e atividades propostas
• Trabalho sobre pontuação
• Produção Textual
• Prova Mensal ( a confirmar)

Planejamento mensal - 8º ANO/ FUND II

CRONOLOGIA

• 8 a 10 aulas ( de 01/08 a 01/09)

CONTEÚDOS

• Produção cinematográfica
• Complemento Nominal
• Objeto indireto
• Vozes do Verbo
• Pontuação : aspas, parênteses e travessão
• Variedades linguísticas 
• acentuação gráfica

ATIVIDADES

• Produção textual - Roteiro dos filmes
• Lista de exercícios
• Produção de um curta-metragem em grupo.

METODOLOGIA

• Uso da lousa digital e de textos presentes
• Abrir espaço para que os alunos reflitam sobre suas vivências através da produção cinematográfica

AVALIAÇÃO

• Produção textual - Roteiro dos filmes 
• Produção textual 2 - Relatório do filme 
• Produção de um curta-metragem em grupo. 
• Prova mensal 
• Participação oral durante as aulas, bem como exposição de dúvidas acerca do conteúdo;
• Estar em dia com, contudo e atividades propostas;

Planejamento mensal 7 º ANO/ FUND II

CRONOLOGIA

8 a 10 aulas

de   01/09 a 01/10

CONTEÚDOS

• Verbos irregulares
• Modos verbais
• Ortografia: Há e a
• Crase
• Frase e oração
• Coesão
• Acentuação Gráfica 

ATIVIDADES

• Produção textual 
• Reescritura e análise coletiva do texto produzido pela turma.
• Exercícios referentes ao texto

METODOLOGIA

• Correção dos deveres e resolução das dúvidas e questionamentos que surgirem ao longo da correção.
• Leitura comparada de textos
• Uso da lousa digital , revistas, vídeos e outras mídia       

AVALIAÇÃO

• Trabalho: Adaptação de um texto para literatura infantil (produção individual de um livrinho)
• Prova mensal 
• Produção textual

Planejamento mensal - 6º ANO/FUND. II

CRONOLOGIA

De 01/09 a 01/10

 de 8 a 10 aulas

CONTEÚDO

• Adjetivos
• Coerência textual
• Cartão - Postal
• Locução adjetiva
• Verbos
• Variedade Linguística
• Revisão da acentuação gráfica

ATIVIDADES

• Leitura e interpretação de textos verbais e não-verbais
• Pesquisa em jornais e revistas
• Produção textual

METODOLOGIA

• Exposição oral dos alunos;
• Execução de exercícios extras;
• Exibição de audiovisual;
• Uso da lousa digital.

AVALIAÇÃO

• Trabalho sobre divisão silábica
• Reescritura e análise coletiva do texto produzido pela turma.
• Produção textual